毕节市卫生学校专业有哪些？

毕节市卫生学校专业有哪些？

开设专业：护理、助产、农村医学、医学检验技术、医学影像技术、药剂、中医、中药。

各专业详细介绍：

专业名称：护理专业

专业代码：100100

一、培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练运用护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事临床护理、社区护理、老年护理等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

二、主干学科及主要课程

（一）主干学科

基础医学、临床医学、临床护理学。

（二）主要课程

解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物学与免疫学基础、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理专业技术实训。

三、学制：三年。

四、就业去向

在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、老年护理等工作。

专业名称：医学检验技术专业

专业代码：100700

一、培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练运用医学检验技术操作技能，能在各级各类医疗卫生机构，从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

二、主干学科及主要课程

（一）主干学科

基础医学、临床医学、检验技术。

（二）主干课程

生理学基础、分析化学、生物化学、病原生物学和免疫学基础、病理学基础、疾病概要、寄生虫检验技术、免疫检验技术、临床检验技术、生物化学检验技术、微生物检验技术。

三、学制

三年。

四、就业去向

在各级各类医疗卫生机构从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等方面的工作。

专业名称：农村医学专业

专业代码：100300

一、培养目标

培养与我国社会主义新农村建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导综合职业能力，并能通过临床执业助理医师资格考试，毕业后在边远贫困地区的乡镇卫生院及村卫生室从事疾病诊疗、预防保健、健康教育和计划生育指导的高素质、技能型中初级医务人员。

二、主干学科及主要课程

（一）主干学科

基础医学、临床医学。

（二）主干课程

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学、病原生物学与免疫学基础、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

三、学制

三年。

四、就业去向

在基层医疗卫生机构从事医疗、预防保健、康复指导、健康教育和计划生育等方面工作。

专业名称：药物制剂专业

专业代码：101100

一、培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药物制剂专业技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、营销、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

二、主干学科及主要课程

（一）主干学科

药学、化学。

（二）主干课程

有机化学、分析化学、物理应用基础、解剖生理学基础、药用植物学基础、生物化学基础、病原微生物与免疫学基础、天然药物学基础、天然药物化学基础、药物化学基础、药物分析、药剂学、药理学、药事管理学、疾病概要、医药商品学、药品市场营销学、药品营销综合技能训练。

三、学制

三年。

四、就业去向

在各级各类医药卫生机构从事药品生产、营销、应用和药学服务等相关工作。

专业名称：医学影像技术专业

专业代码：100800

一、培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力、熟练运用医学影像技术操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事医学影像技术工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

二、主干学科及主要课程

（一）主干学科

基础医学、临床医学、医学影像学。

（二）主干课程